，然后点击“添加到主屏幕”第一百七十章 别对摄魂怪产生好奇心 (2/2)
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nbsp; 渐渐地，小巫师们也都从刚才那种状态缓解了过来，兴奋劲又回来了，大家交头接耳的讨论着。
看到所有人都没受到太大影响后，卢平教授让大家去拿自己的笔记本。
“这个就是原阿兹卡班的看守，它们只能辨别人的感情，无法辨别动物等，因为它们的感情是很混乱的，所以它们只可以伤害到人类。”他开始着重讲解摄魂怪的知识点。
“摄魂怪是这个世界上最邪恶的生物之一，群居有一名或者数名首领，喜欢黑暗。但是对它们来说，所有的正能量，比如希望、快乐和众多丰富多彩的感情都是它们最好的食粮。”看着小面小巫师们快速记着笔记，卢平教授点点头继续说道。
“大家刚才也都体会到了，过于靠近摄魂怪的感觉。如果一旦被这家伙盯上，那它会悄悄跟在你身后，扰乱你的一生，最后留给你的只有最坏的记忆。直到将你变成跟它一样没有了灵魂和感情。”
“那教授，它们的脸长什么样子，跟人类一样么？”赫敏突然抬手提问，刚才她并没有看到摄魂怪的长相，这让她十分好奇。（我也好奇）
“摄魂怪的头巾只有在它们使用最后最坏的武器时才放下来，下面的东西，被人们称为摄魂怪的吻，你们大概没想错，它整张脸上只有一张嘴，这一切都是为了吸食而生。”
卢平教授不知道想到了什么，看着窗外好似回忆了什么一样。
“摄魂怪的吻是一种比杀戮咒还要残酷的刑罚，它不会杀死你，但是它会瞬间吮吸走你的灵魂，那个时候，你不会再有任何的记忆和感觉，但是心脏和大脑还在持续工作，如同一个活死人一样，只是单纯的活着罢了。”说完后，卢平教授看着众人记录完，刚要准备继续进行讲解。
“但不是有句古话说过么，人只要活着就有可能？”不过还没等他发话，就有人再次发问。
“不，小家伙，失去了灵魂的人，不能称之为活着。”卢平教授笑了笑。
“那教授，如果击杀了吞噬别人灵魂的摄魂怪还能不能救出那个灵魂？”
“并不能，说句不好听的，已经被消化了的东西，你认为是什么。”
“那教授，怎么样才能对付它们？”
“如果想要消灭它们，你需要学会呼神护卫魔咒。不过难度很高。秦鱼教授好像也有手段能击杀，但我并不了解古代魔法。”
“那除了这些呢？”
“摄魂怪的魔法抗性很高，一般魔法的伤害不足以击退它们，我的建议是利用狂风咒之类作用在周围环境的魔法驱赶它们或者影响它们的判断，给自己争取一个逃跑的机会。”
学生们和卢平教授一问一答的，就将摄魂怪的基本情况给讲解清楚了。
这样就算是达到了邓布利多校长的目的。
说白了，其实他们就是怕哪个小巫师胆子太肥了去禁林挑战那一批神出鬼没的摄魂怪，最后把自己给玩死。
先让所有人有一个直观的体验就能大大减少对摄魂怪的好奇心。
而下一节课他则会重新带大家去认识一些不太危险的、有趣的魔法生物和它们的应对方法。
那么今天！
下课！
nbsp; 渐渐地，小巫师们也都从刚才那种状态缓解了过来，兴奋劲又回来了，大家交头接耳的讨论着。
看到所有人都没受到太大影响后，卢平教授让大家去拿自己的笔记本。
“这个就是原阿兹卡班的看守，它们只能辨别人的感情，无法辨别动物等，因为它们的感情是很混乱的，所以它们只可以伤害到人类。”他开始着重讲解摄魂怪的知识点。
“摄魂怪是这个世界上最邪恶的生物之一，群居有一名或者数名首领，喜欢黑暗。但是对它们来说，所有的正能量，比如希望、快乐和众多丰富多彩的感情都是它们最好的食粮。”看着小面小巫师们快速记着笔记，卢平教授点点头继续说道。
“大家刚才也都体会到了，过于靠近摄魂怪的感觉。如果一旦被这家伙盯上，那它会悄悄跟在你身后，扰乱你的一生，最后留给你的只有最坏的记忆。直到将你变成跟它一样没有了灵魂和感情。”
“那教授，它们的脸长什么样子，跟人类一样么？”赫敏突然抬手提问，刚才她并没有看到摄魂怪的长相，这让她十分好奇。（我也好奇）
“摄魂怪的头巾只有在它们使用最后最坏的武器时才放下来，下面的东西，被人们称为摄魂怪的吻，你们大概没想错，它整张脸上只有一张嘴，这一切都是为了吸食而生。”
卢平教授不知道想到了什么，看着窗外好似回忆了什么一样。
“摄魂怪的吻是一种比杀戮咒还要残酷的刑罚，它不会杀死你，但是它会瞬间吮吸走你的灵魂，那个时候，你不会再有任何的记忆和感觉，但是心脏和大脑还在持续工作，如同一个活死人一样，只是单纯的活着罢了。”说完后，卢平教授看着众人记录完，刚要准备继续进行讲解。
“但不是有句古话说过么，人只要活着就有可能？”不过还没等他发话，就有人再次发问。
“不，小家伙，失去了灵魂的人，不能称之为活着。”卢平教授笑了笑。
“那教授，如果击杀了吞噬别人灵魂的摄魂怪还能不能救出那个灵魂？”
“并不能，说句不好听的，已经被消化了的东西，你认为是什么。”
“那教授，怎么样才能对付它们？”
“如果想要消灭它们，你需要学会呼神护卫魔咒。不过难度很高。秦鱼教授好像也有手段能击杀，但我并不了解古代魔法。”
“那除了这些呢？”
“摄魂怪的魔法抗性很高，一般魔法的伤害不足以击退它们，我的建议是利用狂风咒之类作用在周围环境的魔法驱赶它们或者影响它们的判断，给自己争取一个逃跑的机会。”
学生们和卢平教授一问一答的，就将摄魂怪的基本情况给讲解清楚了。
这样就算是达到了邓布利多校长的目的。
说白了，其实他们就是怕哪个小巫师胆子太肥了去禁林挑战那一批神出鬼没的摄魂怪，最后把自己给玩死。
先让所有人有一个直观的体验就能大大减少对摄魂怪的好奇心。
而下一节课他则会重新带大家去认识一些不太危险的、有趣的魔法生物和它们的应对方法。
那么今天！
下课！